高中生应该学急救
2025年10月02日 16:30:05
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健康时报特约评论员 江德斌
活生生的人倒在跟前，干着急不能救!我们的急救教育不能再缺位了。有人大代表在年全国提出，建议将心肺复苏术作为高中毕业生技能之一。
该项建议提出后，等有关部门高度重视，近日给出答复认为，在学校开展急救知识教育，对提高学生应对突发安全事件的紧急救护能力具有重要意义;协同推进包括心肺复苏术在内的中小学急救知识教育。
近年来，我国猝死率越来越高，数据显示，每年发生 50 多万例猝死，平均每分钟就有 1 人猝死。国家心血管病中心发布的《中国心血管病报告》显示，包括猝死在内的急症 70%发生在家庭，25%发生在其他场合，仅 5%发生在医院。错过宝贵的急救时间，未能得到有效抢救，令人遗憾心痛。
医学证明，心脏骤停最初 4～6 分钟内有效实施心肺复苏，往往是救命关键。对于高中生而言，掌握基本的急救知识很有必要，可以在急救车赶来前，就地实施紧急施救，从而挽救生命。有数据表明，我国心脏骤停患者院外心肺复苏抢救成功率低于 1%，而美国的心肺复苏抢救成功率接近 30%，差距极为悬殊。
差距的背后是我国心肺复苏术普及率太低，绝大部分民众不了解、未掌握正确的急救常识和急救技能，在遇到突发猝死事件时，往往手足无措。急救教育缺位，会令未来的医疗急救环境堪忧。当下最需要做的工作，就是通过医疗机构训练、公益机构培训、学校教育等多元化方式，让更多人掌握急救知识和技能，鼓励民众该出手时就出手。 欧美等国家非常重视学校急救教育，学生在学校就读期间，就已接受过急救训练，只要有需求，不管在任何年龄都可以去相关机构学习相关技能。与我们相邻的日本，仅中学生的急救知识普及率就高达 92%。
心肺复苏术进校园，对普及急救常识具有重要意义。在《健康中国行动(2019～2030 年)》中，已明确将把学生健康知识、急救知识，特别是心肺复苏技能纳入考试内容，还会作为学生评优评先、毕业考核和升学重要指标。
中小学生的学习能力和接受力较强，可以采取课堂教育、情景演练等模式，尽早熟悉掌握急救知识和技能，未来在生活中遇到猝死事件时，就能够出手相助。在学校广泛开展急救知识教育，让广大中小学生掌握相关技能，应给予大力支持和鼓励。在执行过程中更需要注意对城市、乡村学生一视同仁，因地制宜采取多种方式培训，确保政策不流于形式，真正成为学生技能之一。
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