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随着我国经济社会的快速发展，院前急救的社会需求急剧上升，其中创伤和心脑血管急救占据院前急救的前两位。猝死患者抢救的时间是4min，严重创伤伤员抢救的黄金时间是30min，如果院外急救没有争取到最关键的时间段，患者很难得到有效治疗，即使是医疗服务较的发达国家，专业的急救人员也很难及时赶到，这就需要社会公众积极参与院前急救。当前，我国公众参与院前急救程度还远低于发达国家。公众参与院前急救的前提是他们已经掌握了基本的急救技能，国内已有部分研究者对少数城市的公众或大学生的急救能力作了调查研究，但尚无研究同一城市医学专业与非医学专业大学生急救技能、技能需求、培训需求等全面比较的报道。要提高公众参与院前急救的整体水平，对大学生的急救培训工作应先行一步。大学生是即将步入社会的公众，他们几年内都将进入社会各行各业，大学生进入社会后，由于其具有知识优势%对周围群众具有很强的影响力，因此对大学生进行急救培训和教育，可以起到培训一人、影响一片的效果。大学生自身还具有勇于担当、个性自信、能力突出等优点，医学生身在医学院校中，平时课程中接触各种医学知识，当然也包括急救知识，另外，医学生在外科总论课程等实验中也能直接学习急救技能，其急救技能远高于非医学生。但我们必须清醒地看到，医学生掌握基础急救技能的比率也不是50%以上，主要是由于医学院校有许多专业，部分专业学习外科知识较少，而且有时就是学到过急救技能。由于不是专门学习急救技能培训，学生也容易遗忘，医学生选择急救培训的场所是医院或急救中心，体现了他们希望更加专业、更加针对性地学习。这一点必须引起学校管理部门和急救培训机构的注意，医学院校不能用日常外科实验课来代替专门的急救培训，针对基础急救技能的培训工作应独立于外科实验之外。
