追求英伦校服是不是就是崇洋呢，当然不是不能如此肤浅的去评价。作为一个逐渐加深对外开放的泱泱大国，中国正以的胸襟接纳这来自各地的文化和潮流。今年40周年，中国迅速增长的经济实力从内部推动者更深层次的对流和开放，现代服装行业作为一个高度产业分工、高度市场化的“时尚制造业"，对于对流更加依赖。中国校服自新中国一来都是一运动风为主，但是随着对流我们必然会融合和接纳其他服装文化，同时市场审美也会推动英伦风进入中国校服市场，有需求就有供给。而且英伦校服文化中内调、内敛也是中华文化之精髓，至于英伦风追求的高贵精神，也应对了消费升级和精英（望子成龙），因此英伦风校服对于提升校园文化多样性，提升学生精英意识、竞争意识、多元化思维也有一定裨益。

　　制作流程

　　校服生产的大概流程是：选料→版型设计→制版→裁剪→缝纫→质检→成品。生产线上重在把好每一关，面料的安全性，版型的精致性，裁剪的收缩量，缝纫的技术量等。

　　校服，在当时由于导致部分家庭生活艰难，学校是为了使出身于这样家庭的学生不会因

　　为自己家庭困难而产生自卑感，使富裕的学生不会去炫耀，于是规定每个学生上学的时候必须穿着相同的衣服。后来这种观念被大多数学校所接纳，纷纷规定学生穿着同样的衣服上学。

　　在网络高速发展的时代，定做校服的客户和学校负责人采购校服的老师在互联网寻找校服工厂已经是非常普及的事情。虽然在网络上客户能咨询到厂家相关的信息，但是服装毕竟是传统产品，而且都是需要人工缝制的。那么对服装的质量要求就非常看重厂家的擅长那种类型和厂家主要针对的客户群体是那种。因此大部分客户需要看到样板，对样板质量做工进行查看。甚至会有一部分客户要求去厂家看样和考察工厂的实力。