这些现代校服都“原汁原味"地保留了初款式的校服，是传统校服文化融入到了贵族教育中的一种体现。校服也

　　20世纪，校服内部已经出现了分化。那些私立贵族学校开始有意识地与公立学校的校服区分开。

　　公立学校的女孩们开始在衬衫外面穿运动服，男孩从14岁起可以穿长裤。

　　20世纪50年代，男女混校开始流行起来。学校在设计校服时也开始在差异和统一中寻找平衡。

　　当时，男生们爱戴着平顶帽，穿着衬衫和运动夹克，女生们冬天穿体操鞋，夏天穿连衣裙。

　　20世纪60年代，学生们开始反抗这种校服传统，他们解开西装的扣子，松开领带。女生们用连百褶裙搭配衬衫西服，彰显一种反叛精神。

　　英国校服的出现, 早是在亨利八世的时候(1509-1547), 那个时候还都是蓝色校服, 以显谦逊. 现在则是各式各样了, 通常以制服为主。所谓英伦风是以英国伦敦为中心的穿衣习惯风格；英伦风简约、优雅，相比一般意义上的风格，更加内敛。英伦风源自英国维多利亚时期，英伦风格以自然、优雅、含蓄、高贵为特点，运用苏格兰格子、良好的剪裁以及简洁修身的设计，体现绅士风度与贵族气质，个别带有欧洲学院风的味道。而校服意义上的英伦风格则专指“英伦学院风格"，这是稍微有别于街头英伦风格的一种服饰搭配，单基本承袭英伦风格中低调含蓄、稳重内敛等学院派气息。

　　新款校服定制注意什么

　　贴合学生实际需求，照顾到每一个学生的身体特征;布料使用不能偷工减料，要用合格的布料;布料材质符合孩子们好动的习性，是比较耐脏、耐穿、耐摩擦。

　　班级校服定做合照

　　1. 根据切实需求来定制

　　每个学生的身高身量都是不一样的，所以为了避免造成浪费，学校从新款校服工厂给学生定制校服的时候一定要注意根据需求来进行。包括需要的具体数量、男生校服和女生校服分别需要多少套、不同的尺码各需多少套校服等等。

　　2. 对布料的质量进行检验

　　由于学生还是未成年人，所以给学生穿的校服应该使用布料，避免劣质对学生的身体健康造成影响。所以，学校确定下合作的新款校服工厂之后，还要将选定的布料拿到当地质量监督部门进行检验，只有经质监部门确认并检验合格之后才能开始使用这些布料为学生制作校服。

　　新款校服定制

　　3. 选择适合的布料

　　学生的性格活泼好动，所以经常会将各种污渍弄在校服上面，而大多数清洗溶剂都是碱性的，所以，学校在新款校服工厂定制校服的时候应该注意选择耐碱性强的布料，这样在反复清洗的过程中校服不容易被 清洗溶剂破坏，从而能够满足学生长期穿着的需求。

　　学生统一穿校服，有利于培养学生的团队精神，强化学校的整体形象，增强集体荣誉感。校服制的实施在素质教育中起到了举足轻重的作用，校服可以使学生在身份感上区别社会其他人，因而有了学生自身的约束力，有一种象征的意义。校服还可以产生一种平等感，对于避免攀比之风在校园里出现都有积极意义。校服还能在一定程度上减少家长对服装的投入。此外，校服也存在着许多的主要缺点，比如不利于学生个性和创新精神的培养，校服的质量不佳，容易掉色发霉，尺寸并不适合所有人，不方便补订等等。