现在校服定制逐渐公开、透明的定制采购模式，这样定制校服时的要求能够及时和生产服装厂家沟通，并终将校园文化融入到到孩子们的校服上。在这样的趋势下，学校参与校服定制时需要注意哪些方面并及时提出自己的意见非常关键。对此，轩洋服饰建议学校供您参考。

　　1、选用面料和生产工艺要安全

　　近年来多次出现的问题校服事件中，有些面料校服产品上残留的有毒化学染料等成分成是为危害学生们健康的头号隐患。学校在进行校服定制时，一定要关注校服的面料和生产工艺是否有安全保障，要求生产企业提供面料和产品检测报告及等材料，要选择正规服装生产厂家是基本的保证。

　　2、确定校服的使用功能和季节品类

　　以前一套校服让学生穿四季的现象已经不复存在，学校在定制校服时，一定要根据学生们的实际穿着需求来选择定制校服面料的基本功能和季节品类。比如日常上课穿着、户外体育活动、礼仪活动等，或根据季节差异可以选择定制夏装、春秋装、冬装等。

　　3、精选款式和版型设计

　　家长和学生如今对校服款式的审美度有了一定的提高，在参与校服定制时需要注意考虑版型设计的人性化和合体度。老款运动服式校服就是因为外观过于臃肿宽松而被诟病为“丑校服"，而大家在要求校服设计的美观合体的同时，也应当注意校服版型是否符合孩子的成长发育特点。学校可以要求校服设计师加入适当的科学化、人性化设计，满足孩子的体型成长变化。

　　4、加强文化内涵和精神传承

　　现在校服定制校服的特点就是差异化、特色化，校服作为校园流动的名片，逐渐成为体现校园文化主题的平台，尤其是校服在美学熏陶和礼仪行为规范方面的作用被日渐重视。学校在校服定制中，可以提出在设计中融入传统服饰元素和礼仪文化的内涵，充分发掘校服的美育功能和文化承载功能。

　　校服穿着统一有利于增强学生的集体意识。校服为同一所学校的学生提供了相互的认同感和归属感，在集体活动中，能够鼓舞学生的士气，增强他们的自豪感和集体荣誉感，有利于团结向上班集体建设。校服可以彰显学校精神风貌，也有力于展示学校的整体形象。

　　定制品质校服还有利于提升学生的审美形成。精心设计定制款校服，具有鲜明个性，款式、色彩、图案、面料等高度和谐的校服能给人带来美感，对孩子们的审美观点形成是一种潜移默化的熏陶作用。

　　艾咪天使设计师对孩子们和老师们的服装进行了多次的设计和调整，园服既培养了学生的团队精神，又强化了学校的外在整体形象。有些幼儿园的家长在犹豫，成长发育都比较快，给定做选择幼儿园园服是不是需要大一点，个别的家长还在臆想，是穿到幼儿园毕业。

　　校服材质标准

　　近来，校服定做国家标准委同意发布国家标准 GB/T31888- 2015《中小学生校服》，标准中规则校服直触摸摸肌肤的有些棉纤维含量标称值不低于35%，和pH值到达纺织品根本安全技能请求种类B类等，标准自发布之日起施行。这是中国针对中小学生校服商品的国家标准。调查几所校园，从学生、家长反应的情况来看，他们更情愿选择棉质、健壮的校服，对安全性和舒适度请求较高，其次才是样式、颜色。