很多人说到中国校服，大多都是嫌弃的。说句调戏的话，早期的校服丑到天然防早恋 在之前的几年时间里“中国校服为什么这么丑"一直是网络上的热门话题，各种观点褒贬不一。那在你心目中的校服应该是怎样的呢？对于小编来说，因为工作关系，一直从事校服生产定做这方面的相关事情。也因此对校服关注比较多，也是从几年前开始一直见证着中国校服向潮流的道路上进发。

　　气温低难敌校规 短裙女生成中国台湾冬季一景

　　寒流来袭，大家都是大衣包紧紧，但是有学校的冬季女生制服就是裙子，在10度左右的清晨，穿着裙子上学。

　　在中国台湾，很多的学校为了保证女学生传统端庄的气质，规定女学生一年四季的校服都必须是裙装。因此面对寒冷的天气，温度只有10度左右，来到淡水这间学校校门口，女学生却都穿着膝上短裙配，和男生的西装裤一比显得特别单薄。

　　原来学校为了保持传统端庄的气质，规定女生一年四季都是穿裙子，学生外套内能多塞几件衣服就塞几件，围巾、口罩更是不能少。为了不违反校规，学生虽然偶有怨言，每天还是穿着裙子上学。

　　英国校服的出现, 早是在亨利八世的时候(1509-1547), 那个时候还都是蓝色校服, 以显谦逊. 现在则是各式各样了, 通常以制服为主。所谓英伦风是以英国伦敦为中心的穿衣习惯风格；英伦风简约、优雅，相比一般意义上的风格，更加内敛。英伦风源自英国维多利亚时期，英伦风格以自然、优雅、含蓄、高贵为特点，运用苏格兰格子、良好的剪裁以及简洁修身的设计，体现绅士风度与贵族气质，个别带有欧洲学院风的味道。而校服意义上的英伦风格则专指“英伦学院风格"，这是稍微有别于街头英伦风格的一种服饰搭配，单基本承袭英伦风格中低调含蓄、稳重内敛等学院派气息。

　　学生统一穿校服，有利于培养学生的团队精神，强化学校的整体形象，增强集体荣誉感。校服制的实施在素质教育中起到了举足轻重的作用，校服可以使学生在身份感上区别社会其他人，因而有了学生自身的约束力，有一种象征的意义。校服还可以产生一种平等感，对于避免攀比之风在校园里出现都有积极意义。校服还能在一定程度上减少家长对服装的投入。此外，校服也存在着许多的主要缺点，比如不利于学生个性和创新精神的培养，校服的质量不佳，容易掉色发霉，尺寸并不适合所有人，不方便补订等等。