校服只有在功能之外还拥有美观、个性的特点，订做校服更好为您展现“学校文化"。轩洋服饰拥有现代化设备和完善的生产系统，我们拥有独立的设计团队，致力设计生产供销于一体的服装公司，实力雄厚，经验丰富。长期的校服生产经验，款式新颖，服务完善：的设计团队，根据流行趋势结合学校需求不断设计更新款式。

　　服装，作为大家日子的必需品，无疑具有保温暖打扮的功用，而儿童园小朋友的一致园服除具有服装的通常功用外，还具有耳濡目染的德育效果。

　　一致穿戴园服的含义：

　　，园服能够使儿童在身份感上差异于社会其他人，因而有了儿童本身的束缚力，如荣誉感、遵纪守法、文明礼貌，这些方面园服都能够起到内涵束缚的效果，一种标志的效果，一种耳濡目染地培育效果。

　　第二，园服还能够发生一种对等感。由于儿童如今的家庭收入情况很不相同，服饰方面攀比表象对比盛行。假如一个儿童园的儿童能穿相同的服装，这样孩子相互之间的感受是对等的，简单构成一种协作、联合、相互尊重的精力。以此培育儿童艰苦朴素的质量，防止攀比之风在他们幼小的心灵里滋长。

　　校服穿着统一有利于增强学生的集体意识。校服为同一所学校的学生提供了相互的认同感和归属感，在集体活动中，能够鼓舞学生的士气，增强他们的自豪感和集体荣誉感，有利于团结向上班集体建设。校服可以彰显学校精神风貌，也有力于展示学校的整体形象。

　　定制品质校服还有利于提升学生的审美形成。精心设计定制款校服，具有鲜明个性，款式、色彩、图案、面料等高度和谐的校服能给人带来美感，对孩子们的审美观点形成是一种潜移默化的熏陶作用。

　　校服材质标准

　　近来，校服定做国家标准委同意发布国家标准 GB/T31888- 2015《中小学生校服》，标准中规则校服直触摸摸肌肤的有些棉纤维含量标称值不低于35%，和pH值到达纺织品根本安全技能请求种类B类等，标准自发布之日起施行。这是中国针对中小学生校服商品的国家标准。调查几所校园，从学生、家长反应的情况来看，他们更情愿选择棉质、健壮的校服，对安全性和舒适度请求较高，其次才是样式、颜色。