以构建智慧生态型教育管理体系为目标，多方位智慧再造师生在校生命周期的全流程管理，提供资源配置、数据集成、信息管理、运行状态监控等，提升基地/校园对人、事、物的智能管理水平和科学决策水平，构建综合管理信息服务平台，实现可视化管理下的智慧运作和可持续发展。

统一基础平台对信息化业务系统进行主动运维，对管理、教学、生活、文化和服务的所有信息、数据、资源进行整合、集成及分析，为基地/校园的精细化管理、科学化决策提供支撑。

利用现代技术实现基地主流业务的整体结合，将海量数据转化为智慧分析，为管理者提供洞察基础，使其获得科学决策，从而为基地/校园教育的利益相关者提供的教育服务。

对接基地/校园的教学管理业务系统，搭配智能穿戴设备，持续采集教育教学数据，并对数据进行集中分析与应用，构建多维形式、多元主体评价体系，评价活动贯穿师生教与学活动全生命周期。

结合智能终端手环的功能与便捷应用，在身份识别、实时定位、教学交互、健康监测和校园消费等方面进行数据采集和交互应用，实现对师生校园生活的集中监测和精细可视化管理。

基于信息服务与基地/校园主流业务应用的深度融合，使基地与信息资源、学习对象直观连接、相互感知与交流，实现管理者的可视化管理，构建智慧型的综合信息管理和服务体系。

引入智慧化的办公、学生管理、教务管理和教师发展记录等信息服务，促进教师在教育教学工作中的效率提升、智慧养成与创新发展，围绕以人为本提供教学服务和教学管理。

在非固定性、组合式课程学习的素质教育教学开展中，实现学生对于个人信息、校园生活、学习安排的高效管理，参与课堂立体互动，记录反馈发展数据，联通家校信息交流。